¿Qué es lo que sucede en la persona cuando resuelve una ecuación? La respuesta lleva en sí misma fertilidad pedagógica. Una consecuencia espontánea será que se haga cada vez más rara la incapacidad en forma de falta de interés. Cada alumno es él mismo, la facultad para una Matemática así orientada: una parte de su esencia, de su condición humana, viene a su encuentro, tiene la aptitud y se siente involucrada.
