Educación NO EXISTEN NIÑOS DIFICILES. Alegato para la transformación del pensar pedagógico.

NO EXISTEN NIÑOS DIFICILES. Alegato para la transformación del pensar pedagógico.

NO EXISTEN NIÑOS DIFICILES. Alegato para la transformación del pensar pedagógico.
ISBN 9789873735103
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Editorial Editorial Dorothea
Autor Henning Köhler
Año 2016
Páginas 189

Sobre este libro

Cada pedagogo aluna vez ha escuchado decir que la educación en esencia es relación, más exactamente: el niño - como ser que piensa, siente y quiere - está entrelazado en un complejo entramado relacional. El niño participa en todos los niveles - pensar, sentir, querer - de todo lo que sucede en su entorno cercano y en el entorno más amplio. No digo que esté indefenso y expuesto, sino que ¡participa!
Uno tendría que quitarse la costumbre de estar mirando todo el tiempo al niño difícil, con la intención de encontrar una causa - vivencias traumáticas, disfunciones varias, disfunciones cerebrales, otras disfunciones y demás - que explique su quiebre, inquietud, miedo o tristeza.

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